Мет 5

Question 1

Елестету, салыстыру, түсіндіру және дәйек келтіру, мазмұндау кезеңдерін қамтитын тәсіл?

Question 2

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі?

Question 3

Сендіру әдісінің бірі?

Question 4

Келтірілген мысалдардың ішінен сұрақ қоюдың басқаға бағыттау тәсілі?

Question 5

Оқу материалын ойластырған сұрақтар жүйесі арқылы игеруге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі?

Question 6

«Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі?

Question 7

Озат педагогикалық тәжірибені талдау және зерттеу әдісі?

Question 8

Педагогиканың негізгі категориясы?

Question 9

Бәсекелестікке құрылғандықтан, топ ортақ шешімге келе алмайтын әңгіме түрі?

Question 10

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты?

Question 11

Question 12

Білім алушыларды бірнеше топқа бөліп, күрделі, көлемі үлкен мәтінді терең түсінуге мүмкіндік тудыратын?

Question 13

Іскерлік ойын?

Question 14

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ?

Question 15

Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі?

Question 16

Оқу пәнінің әдістемесі?

Question 17

.Дж.Флейвелл бойынша,оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы?

Question 18

Л.Шульман құзырлы мұғалімге тән үш белгілі көрсеткен. Соның бірі болып табылатын оқытудың тәжірибелік дағдылардың сипаттамасы? і

Question 19

Педагогикалық процесті басқаруда мұғалім үстемдік ететін қарым-қатынас стилі?

Question 20

Мектептің әдістемелік жұмысын ұйымдастыру жұмысы?