Когнитивный подход в психологии

Тест включает вопросы по истории возникновения и развития когнитивной психологии. Всего 20 вопросов. Каждый вопрос имеет несколько вариантов ответов, из которых верный только один. Для удовлетворительной оценки необходимо правильно ответить не менее, чем на 60 % вопросов, Оценка "хорошо" - от 71 %, "отлично" - от 86 %. Время решения теста ограничено 1 часом. Наряду с оценкой, время решения будет отражено в сертификате, который необходимо предъявить преподавателю.

1. Какие из перечисленных ниже цитат НЕ отражают психологическую суть когнитивного подхода в психологии:

«Людям мешают не вещи, а то, какими они их видят» Эпиктет
«Каждый осваивает мир в соответствии с умственной химией» Ж. Пиаже
«Мир не плохой и не хороший, а таков, каким мы его конструируем в голове» Дж. Келли
«Психологические проблемы – это результат не внешних событий, а суждений о них» А. Эллис
«Мы либо делаем себя слабыми, либо делаем себя сильными - количество усилий одно и то же" К. Кастанеда

2. Первый научный Центр когнитивной психологии, где велась разработка методов изучения познавательных процессов, был открыт:

в 1937 году в Ленинграде
В 1928 году в Москве
В 1960 году в Гарварде

3. «Магическое число семь плюс-минус два» - это:

научная работа Дж. Миллера
антинаучный трактат эзотериков
детская игра

4. Кто из представителей когнитивной психологии описал закономерность, согласно которой кратковременная человеческая память, в среднем, запоминает и может воспроизвести 7 ± 2 элементов?

Дж. Брунер
Дж. Миллер
Дж. Доллард

5. Предмет когнитивной психологии:

познавательные процессы
структура сознания
функции сознания

6. Какие из перечисленных идей НЕ являются научными предпосылками когнитивной психологии?

Идеи Эдварда ТОЛМЕНА о приоритете познавательных процессов в поведении животных
Идеи гештальтпсихологии о приоритете внутреннего плана в регуляции поведения и стремление к завершенному гештальту
Идеи кибернетики о сигнальной регуляции и управления системами (техническими, органическими, психологическими, социальными)
Идеи Жана Пиаже о приоритете интеллекта в адаптации и психическом развитии, о том, что психическое развитие это есть развитие интеллекта
Идеи психоанализа о роли бессознательных влечений в регуляции поведения

7. Термин Джерома Брунера «социальная перцепция» означает:

искажение восприятия фрустрирующей информацией
зависимость восприятия от социального опыта
кратковременный отпечаток сенсорной информации, воспринятой, соответственно, зрительным и слуховым анализаторами

8. «Компьютерная метафора», принятая в номотетическом подходе, означает:

утверждение необходимости компьютера в прогрессе
понимание человека как своего рода компьютера, который занят получением, переработкой, хранением и использованием информации
понимание компьютера как полноценного члена общества

9. В каком блоке трёхкомпонентной модели памяти (Р. Аткинсон), информация храниться до 30 секунд?

сенсорный регистр
кратковременное хранилище
долговременное хранилище

10. Обладателем какого интеллекта Гарднер Говард считал Леонардо Да Винчи?

художественного интеллекта
пространственного интеллекта
семи типов интеллекта

11. Какой вид памяти сохраняет информации гораздо больше, чем может быть воспроизведено?

эхоическая память
долговременная память
моторная память

12. Какой подход когнитивной психологии был направлен на изучение и формирование навыков человека в реальных условиях его жизнедеятельности?

номотетический
экологический
идеографический

13. Какой факт в опытах Дональда Бродбента и Анны Трисман с одновременной подачей разных сигналов через наушники позволил установить, что на бессознательном уровне информация анализируется непрерывно?

испытуемый под гипнозом после опыта называет информацию, подаваемую через наушник, от которого он отстроился
испытуемый реагирует на своё имя, произнесённое в наушнике, от которого он отстроился
испытуемый нажимает на стоп-сигнал, когда чувствует переизбыток информации

14. Какой из фактов НЕ имеет отношения к теории когнитивного диссонанса Леона Фестингера?

люди стремятся к внутреннему равновесию между получаемой информацией и наличными мотивами их поведения
отсутствие равновесия между информацией и поведением переживается как напряжение
когнитивный диссонанс можно ликвидировать через изменение либо поведения, либо представлений
когнитивный диссонанс - явление обыденное и каждодневное
когнитивный диссонанс можно ликвидировать через изменение либо сознательной, либо бессознательной мотивации

15. Какой из фактов НЕ имеет отношения к теории когнитивной теории личности Джорджа Келли?

целостное поведение личности определяется индивидуальной системой полярных конструктов (представлениях о вещах)
на основе полярных конструктов строятся гипотезы о будущих событиях
в своём поведении человек ориентируется на тот полюс, который обладает большей прогностической ценностью
личность может быть когнитивно сложной (большое количество конструктов) и когнитивно простой (мало конструктов, мир интерпретируется как черное и белое)
когнитивно сложные личности – психически более здоровы и адаптивны
когнитивно простые личности – психически более здоровы и адаптивны

16. Какой из фактов НЕ имеет отношения к РЭТ Альберта Эллиса?

В основе РЭТ - этика гуманистической психотерапии (триада Роджерса)
В основе психологических проблем - не опыт, а его интерпретация (суждения)
Модель А-В-С используется в РЭТ для того, чтоб сделать очевидной иррациональность суждений
Модель А-В-С используется в РЭТ для того, чтоб научить человека адаптивным реакциям

17. Какой из фактов НЕ имеет отношения к когнитивной психотерапии Аарона Бека?

А. Бек прошёл путь от пугливого заикающегося мальчика, сына нищих российских эмигрантов, до одного из пятерки самых богатых и влиятельных психологов мира
терапия А. Бека объединяет психоанализ (автоматические мысли, усвоенные в детстве) и бихевиоризм (невроз = научение, терапия = научение)
понимание жизненных ситуаций и целостное поведение определяются сводом правил, усвоенных в детстве
терапия А. Бека объединяет индивидуальной психологии А. Адлера (главное на то, чем обладает человек, а как он этим пользуется) и бихевиоризм (невроз = научение, терапия = научение)
цель терапии по А. Беку - освободить личность от тирании ранних убеждений, которые не определены биологически (как цвет глаз или форма носа), поэтому научиться новому поведению можно

18. Как Джером Брунер обнаружил феномен перцептивной защиты?

При предъявлении участникам эксперимента слов с нейтральным эмоциональным содержанием и слов непристойных, оказалось, что на распознавание непристойных времени требуется больше (субъект на бессознательном уровне сразу улавливает непристойный смысл и стремится подавить его осознание)
На просьбу экспериментатора вспомнить прошлый опыт, испытуемый не может вспомнить неприятные события
Под гипнозом участник эксперимента забирал из гардероба чужой зонтик и прятал его в надёжном месте, но в нормальном состоянии сознания отрицал свою причастность к пропаже

19. К направлениям исследований в когнитивной психологии НЕ относятся:

Социальные когнитивные теории
Исследование бессознательных процессов (неосознаваемых)
Экологический (в реальных жизненных условиях)
Когнитивные теории личности
Номотетический подход (лабораторный, информационный)
Идеографический подход (понимающая психология)

20. Какое из приведённых ниже суждений, НЕ является иррациональным с позиций РЭТ А. Эллиса?

Я должен (должна)...
Мир (другие люди) мне должны...
Я выбираю...

Pasando el cuestionario

{{t.name}}

Preguntas

Pregunta {{ qIndex + 1 }}