Основные понятия психологической теории деятельности. Макроструктура деятельности. Соотношение внешней и внутренней деятельности. Освоение деятельности.

Pregunta 1

Что из нижеперечисленного является примером внутренней регуляции в рамках освоения деятельности?

Планирование шага по маршруту

Устный инструктаж учителя

Физический инструментальный контакт

Общение в группе

Pregunta 2

Деятельность по выполнению задач, поставленных руководителем это?

Исполнительская деятельность

Профессиональная деятельность

Ведущая деятельность

Интериоризация

Pregunta 3

Какие стадии освоения деятельности обычно выделяют в теории деятельности?

Стадия раздражения, стадия затруднения, стадия покоя

Стадия копирования, стадия автоматизации, стадия творческого применения

Стадии не обсуждаются

Стадия забывания, стадия повторения, стадия автоматизма

Pregunta 4

Какое соотношение внешней и внутренней деятельности в теории деятельности Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и их последователей часто рассматривают?

Внешняя деятельность выступает как социально обусловленная форма освоения и преобразования мира через внутреннюю (психологическую) регуляцию

Внешняя деятельность полностью предшествует внутренней

Внешняя и внутренняя деятельности независимы

Внутренняя деятельность полностью замещает внешнюю

Pregunta 5

Что считается основой освоения деятельности?

Переход от внешних действий к внутреннему планированию и регуляции через отражение, мышление и самоконтроль

Только запоминание инструкций

Повторение действий без осознания целей

Игнорирование ошибок

Pregunta 6

Соотношение внешней и внутренней деятельности можно описать как взаимодополняющее: внешняя деятельность — это источник и социальная опора для формирования внутренней регуляции; внутренняя регуляция в свою очередь направляет и совершенствует внешнюю деятельность. Верно или неверно?

Неверно

Верно

Pregunta 7

Что понимается под макроструктурой деятельности в психологии деятельности?

Общая организация деятельности как целостной системы действий, целей и средств

Конкретные моторные навыки и движения

Индивидуальная мотивация и характер

Внутренние процессы восприятия и внимания человека

Pregunta 8

Что из перечисленного наиболее точно характеризует «освоение деятельности»?

Остановка на первоначальном уровне навыков

Формирование устойчивых операций и способов действия через внешнее управление и внутреннюю регуляцию

Только запоминание инструкций

Игнорирование ошибок и последствий

Pregunta 9

Какое из нижеперечисленного лучше всего отражает понятие «социальная ориентация деятельности»?

Деятельность происходит исключительно в условиях природы

Деятельность направлена на удовлетворение личной потребности без учета других

Деятельность развивается и усваивается в ходе общения и сотрудничества с другими людьми

Pregunta 10

Какие элементы входят в состав макроструктуры деятельности?

Мотив, цель, действие, результат

Потребность, импульс, реакция, адаптация

Инструмент, объект, метод

Речь, память, внимание, воображение

Preguntas