Основные понятия психологической теории деятельности. Макроструктура деятельности. Соотношение внешней и внутренней деятельности. Освоение деятельности.

Frage 1

Что считается основой освоения деятельности?

Повторение действий без осознания целей

Игнорирование ошибок

Переход от внешних действий к внутреннему планированию и регуляции через отражение, мышление и самоконтроль

Только запоминание инструкций

Frage 2

Какие стадии освоения деятельности обычно выделяют в теории деятельности?

Стадия забывания, стадия повторения, стадия автоматизма

Стадия копирования, стадия автоматизации, стадия творческого применения

Стадии не обсуждаются

Стадия раздражения, стадия затруднения, стадия покоя

Frage 3

Что понимается под макроструктурой деятельности в психологии деятельности?

Внутренние процессы восприятия и внимания человека

Индивидуальная мотивация и характер

Конкретные моторные навыки и движения

Общая организация деятельности как целостной системы действий, целей и средств

Frage 4

Что из нижеперечисленного является примером внутренней регуляции в рамках освоения деятельности?

Устный инструктаж учителя

Общение в группе

Физический инструментальный контакт

Планирование шага по маршруту

Frage 5

Деятельность по выполнению задач, поставленных руководителем это?

Ведущая деятельность

Профессиональная деятельность

Интериоризация

Исполнительская деятельность

Frage 6

Какие элементы входят в состав макроструктуры деятельности?

Мотив, цель, действие, результат

Речь, память, внимание, воображение

Потребность, импульс, реакция, адаптация

Инструмент, объект, метод

Frage 7

Соотношение внешней и внутренней деятельности можно описать как взаимодополняющее: внешняя деятельность — это источник и социальная опора для формирования внутренней регуляции; внутренняя регуляция в свою очередь направляет и совершенствует внешнюю деятельность. Верно или неверно?

Неверно

Верно

Frage 8

Какое из нижеперечисленного лучше всего отражает понятие «социальная ориентация деятельности»?

Деятельность происходит исключительно в условиях природы

Деятельность направлена на удовлетворение личной потребности без учета других

Деятельность развивается и усваивается в ходе общения и сотрудничества с другими людьми

Frage 9

Какое соотношение внешней и внутренней деятельности в теории деятельности Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и их последователей часто рассматривают?

Внешняя деятельность выступает как социально обусловленная форма освоения и преобразования мира через внутреннюю (психологическую) регуляцию

Внешняя и внутренняя деятельности независимы

Внутренняя деятельность полностью замещает внешнюю

Внешняя деятельность полностью предшествует внутренней

Frage 10

Что из перечисленного наиболее точно характеризует «освоение деятельности»?

Остановка на первоначальном уровне навыков

Только запоминание инструкций

Игнорирование ошибок и последствий

Формирование устойчивых операций и способов действия через внешнее управление и внутреннюю регуляцию

Fragen