Психология

Один или несколько ответов

Pregunta 1

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Психология 2. Социология 3. Педагогика Дистракторы соответствия: 1. Наука об обществе и социальных процессах 2. Наука о психике, психических процессах 3. Наука о воспитании и развитии

1 - 2, 2 - 1, 3 - 3

1–1, 2–2, 3–3

1 - 3 ,2 - 2, 3 - 1

Pregunta 2

Какую роль играет лидер в команд

даёт импульс движению

не влияет на движение

препятствует движению

поддерживает движение

Pregunta 3

Укажите порядок этапов разработки и реализации антикоррупционной политики Ответ: 1. Ликвидация последствий коррупционных правонарушений 2. Выявление, раскрытие и расследование коррупционных правонарушений 3. Разработка проекта антикоррупционной политики;

1, 2, 3

2, 1, 3

3, 2, 1

Pregunta 4

Установите порядок этапов социальной адаптации Ответ: 1. Внедрение в социальную среду 2. Принятие социальных норм и ценностей этой среды 3. Активное взаимодействие личности в социальной среде с другими участниками

1, 2, 3

2, 1, 3

1, 3, 2

Pregunta 5

_______ - гуманитарная научная дисциплина, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.

1

Pregunta 6

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Обучение 2. Воспитание 3. Самовоспитание Дистракторы соответствия: 1. Воспитание человеком самого себя в соответствии с сознательно поставленными целями 2. Целенаправленное влияние на развитие человека в процессе его социализации, позволяющие передать ему определенные взгляды и ценностные установки 3. Целенаправленный педагогический процесс, направленный на передачу знаний, умений, навыков учащимся

1 - 3, 2 - 2, 3 – 1

1 - 3, 2 - 1, 3 -2

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

Pregunta 7

Установите порядок этапов реализации проекта: Ответ: 1. Подготовительный 2. Реализация 3. Планирование 4. Представление (презентация)

1,3,4,2

3,1,2,4

1,3,2,4

Pregunta 8

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Интеграция 2. Инклюзия 3. Индивидуализация Дистракторы соответствия: 1. Развитие индивидуальных способностей личности 2. Совместное обучение и воспитание обычных детей и детей, имеющих ОВЗ 3. Объединение людей с определенной целью

1 - 3 ,2 - 2, 3 - 1

1 - 2, 2- 3, 3 – 1

1–1, 2–2, 3–3

Pregunta 9

Установите соответствие между ролевыми позициями и характеристиками по Э. Берну Дистракторы: 1. Родитель 2. Ребенок 3. Взрослый Дистракторы соответствия: 1. Набор жизненных правил, желание помогать, опекать, наказывать, поощрять 2. Ориентация на реальность, рациональность, целесообразность, прагматизм, консерватизм 3. Жизненная энергия, эмоциональные, спонтанные реакции. Но недостаток самоконтроля, ответственности

1 - 3, 2 - 1, 3 -2

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

1 - 1, 2 - 3, 3 -2

Pregunta 10

Реализация потенциала личности это:

самопознание

самореализация

самостоятельность

Pregunta 11

Что необходимо человеку, для социального развития:

правильное питание

физическая активность

общение с другими людьми

Pregunta 12

Стресс, сопровождающий любой конфликт, накладывает отпечаток на его протекание

неверно

верно

Pregunta 13

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Политическая коррупция 2. Экономическая коррупция 3. Криминальная коррупция Дистракторы соответствия: 1. Незаконное приобретение и распределение материальных благ в сфере экономики 2. Укрепления и закрепление власти незаконным путем в политических институтах 3. Взаимодействие чиновников с представителями криминальной среды с целью обогащения и получения материальной выгоды

1 – 2, 2 – 1, 3 – 3

1–1, 2–2, 3–3

1 - 3 ,2 - 2, 3 - 1

Pregunta 14

Задание №15 Установите соответствие между видами деятельности и их характеристиками Дистракторы: 1. Игра 2. Учение 3. Труд Дистракторы соответствия: 1. Деятельность, направленная на получение практически полезного результата 2. Деятельность, направленная на получение удовлетворения от самого процесса, развлечение и отдых 3. Деятельность, направленная на приобретение знаний, умений, навыков

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

1 - 3, 2 - 2, 3 - 1

1 - 2, 2 - 1, 3 - 3

Pregunta 15

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Профессиональное развитие 2. Личностное развитие 3. Саморазвитие Дистракторы соответствия: 1. Процесс внутреннего развития, самостоятельный личностный рост 2. Развитие личности в процессе профессионального обучения профессиональной деятельности 3. Процесс развития личностных качеств, ценностно-смысловой сферы, мировоззрения, мотивационно-волевой сферы и т.д.

1 - 2, 2 - 3, 3 – 1

1 - 3, 2 - 1, 3 -2

1 - 3, 2 - 2, 3 – 1

Pregunta 16

Тип лидера, разрабатывающий собственную теоретическую концепцию:

практик

агитатор

теоретик

Pregunta 17

Мышление, которое осуществляется при помощи логических операций с понятиями, называется … мышлением.

наглядно-действенным

наглядно-образным

словесно-логическим

аутистическим

Pregunta 18

Установите соответствие между типом проекта и его характеристиками Дистракторы: 1. Социальный проект 2. Учебный проект 3. Научный проект Дистракторы соответствия: 1. Деятельность, имеющая социальную значимость для общества 2. Совместная учебно-познавательная или творческая деятельность по решению проблемы 3. Исследовательская деятельность в различных областях научного знания

1–3, 2–1, 3–2

1–3, 2–2, 3–1

1–1, 2–2, 3–3

Pregunta 19

Профилактика конфликта это– это устранение причин конфликта на стадии предконфликтной ситуации.

неверно

верно

Pregunta 20

Порядок действия при пожаре Ответ: 1. Оценить возможность оперативного тушения собственными силами 2. Оказать помощь в эвакуации граждан 3. Сообщить в службу МЧС о пожаре

1, 2, 3

2, 3, 1

1, 3, 2

Pregunta 21

_______ - человек, ведущий группу за собой, обладающий харизмой и социальным влиянием на людей

1

Pregunta 22

Этапы мыслительного процесса Ответ: 1. Сбор информации, ориентация в проблеме. 2. Принятие решения. 3. Возникновение проблемной ситуации.

3, 1, 2

2, 1, 3

1, 2, 3

Pregunta 23

Конфликт в переводе с латинского означает:

столкновение

соглашение

существование

Pregunta 24

Основные категории психологии развития

воспитание, обучение

возраст, развитие, созревание, рост

память, мышление, речь, внимание

Pregunta 25

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками: Дистракторы: 1. Мыслительные операции 2. Формы мышления 3. Виды мышления Дистракторы соответствия: 1. Наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое 2. Понятие, суждение, умозаключение 3. Анализ, синтез, сравнение

1–3, 2–2, 3–1

1–2, 2–3, 3–1

1–1, 2–2, 3–3

Pregunta 26

По каким признакам выделены такие социальные группы как: русские, белорусы, казахи?

религиозные

профессиональные

национальные

Pregunta 27

Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений

самопрезентация

самоощущение

самооценка

Pregunta 28

Установите соответствие между понятиями и характеристиками: Дистракторы: 1. Темперамент 2. Характер 3. Личность Дистракторы соответствия: 1. Биологическая составляющая 2. Психологическая составляющая 3. Социальная составляющая

1–3, 2–2, 3–1

1–3, 2–1, 3–2

1–1, 2–2, 3–3

Pregunta 29

_____ – временное предприятие, направленное на создание уникального продукта, услуги или результата

1

Pregunta 30

Один из психологических приемов перед вступлением в деловой контакт с собеседником:

осязательный контакт

обонятельный контакт

зрительный контакт

Pregunta 31

Установите соответствие между формами психики и психическими явлениями: Дистракторы: 1. Психические процессы 2. Психические состояния 3. Психические свойства Дистракторы соответствия: 1. Темперамент, характер, способности 2. Мышление, память, воображение 3. Угнетенность, бодрость, подъем

1–1, 2–2, 3–3

1–2, 2–3, 3–1

1–3, 2–2, 3–1

Pregunta 32

_______ - состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества, государства от внешних и внутренних угроз

1

Pregunta 33

Малой социально группой считается:

страна

нация

семья

Pregunta 34

Установите последовательность возрастных этапов личностного развития: Ответ: 1. Младенчество 2. Подростковый возраст; 3. Дошкольный возраст 4. Юношеский возраст 5. Раннее детство

1,5,3,2,4

1,3,5,2,4

1,5,3,4,2

Pregunta 35

Установить соответствие стратегий поведения в конфликте и их характеристик: Дистракторы: 1. Сотрудничество 2. Соперничество 3. Компромисс 4. Приспособление 5. Избегание Дистракторы соответствия: 1. Интересы участников конфликта, удовлетворяются на 50% и на 50% стороны уступают друг другу; 2. Когда участники конфликтной ситуации приходят к полному согласию, удовлетворяются интересы обеих сторон, участники способны к совместной деятельности; 3. Для которого характерны как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей; 4. Каждая сторона конфликта, преследует только свои интересы, настаивает на своем в ущерб другого; 5. Выход из конфликта без стремления к совместной деятельности и без достижения собственных целей.

1 – 2, 2 – 3, 3 – 1, 4 - 5, 5 – 4

1 – 1, 2 – 4, 3 – 2, 4 - 5, 5 – 3

1 – 2, 2 – 4, 3 – 1, 4 - 5, 5 – 3

Pregunta 36

Установите соответствие: Дистракторы: 1. Психическое здоровье 2. Физическое здоровье 3. Социальное здоровье Дистракторы соответствия: 1. Состояние здоровья при котором организм человека может адаптироваться к различным факторам среды обитания, а также уровень физического развития 2. Состояние здоровья при котором человек способен устанавливать эффективный социальный контакт 3. Состояние здоровья при котором человек может справляться с обычными жизненными стрессами, а также уровень психического развития

1–1, 2–2, 3–3

1–3, 2–2, 3–1

1-3, 2-1, 3–2

Pregunta 37

Какие бывают формы мышления?

понятие, суждение, умозаключение

отчаяние, опустошение, страх

чувства, настроение, эмоции

воображение, любознательность, активность

Pregunta 38

_______ - это способность индивида сознательно и целенаправленно регулировать, и контролировать своё поведение и деятельность

1

Pregunta 39

_______ – целенаправленный педагогический процесс, направленный на передачу знаний, умений, навыков учащимся

1

Pregunta 40

_______ - состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов

1

Pregunta 41

Установите соотношение между видом стресса и его характеристиками Дистракторы: 1. Физиологический стресс 2. Эмоциональный стресс 3. Информационные стресс Дистракторы соответствия: 1. Реакция человека на поступающий информационный поток, который значительно превышает возможности человека по его переработке 2. Реакция организма на боль, шум, изменение температуры воздуха и т.к. 3. Реакция человека на страх, неуверенность в собственных силах, высокую ответственность, конфликты

1–1, 2–2, 3–3

1 - 2, 2- 3, 3 – 1

1–3, 2–2, 3–1

Pregunta 42

К внешним проявления психической деятельности человека относят:

поза, мимика, интонация

установки

мотивы

Pregunta 43

Предметом психологии личности является:

психика человека

психика животного

учебное пособие по психологии

Pregunta 44

_______ - целенаправленное влияние на развитие человека в процессе его социализации, позволяющие передать ему определенные взгляды и ценностные установки.

1

Pregunta 45

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Самооценка 2. Самопознание 3. Самореализация Дистракторы соответствия: 1. Познание личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя; 2. Реализация потенциала личности, осуществление своего человеческого назначения, призвания 3. Оценка личностью себя, своих возможностей, личностных качеств и места в системе межличностных отношений

1 - 3, 2 -1, 3 -2

1 - 2, 2 - 1, 3 - 3

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

Pregunta 46

Какой лидер служит морально-нравственным примером:

совесть группы

эрудит

мастер

Pregunta 47

Установите соответствие между компонентами «Я-концепции» и их характеристиками Дистракторы: 1. Когнитивный образ «Я» 2. Эмоциональный образ «Я» 3. Поведенческий образ «Я» Дистракторы соответствия: 1. Эмоциональная оценка самого себя 2. Поведенческие реакции или действия, вызванные отношением к себе 3. Знание и представление индивида о самом себе

1 - 1, 2 - 3, 3 -2

1 - 3, 2 - 1, 3 -2

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

Pregunta 48

Сознание – это:

понимание своей деятельности

все перечисленное

отражение своего отношения к миру

умение ставить цели

Pregunta 49

Установите соответствие между сферами профессиональной деятельности и их предметом труда Дистракторы: 1. Человек-техника 2. Человек-человек 3. Человек-знаковая система 4. Человек-природа 5. Человек-художественный образ Дистракторы соответствия: 1. Цифры, символы, формулы, язык 2. Социальные системы, группы населения 3. Явления, факты художественного отображения действительности 4. Техника, неживая природа 5. Растительные и животные организмы и условия их существования

1 - 3, 2 - 1, 3 - 5, 4 - 2, 5 – 4

1 - 4, 2 - 1, 3 - 5, 4 - 2, 5 – 3

1 - 4, 2 - 2, 3 - 1, 4 - 5, 5 - 3

Pregunta 50

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Оптация 2. Адаптация 3. Фаза интернала 4. Мастерство 5. Наставничество Дистракторы соответствия: 1. Вхождение в профессию и привыкание к ней 2. Квалифицированное выполнение трудовой деятельности 3. Период выбора профессии в учебно-профессиональном заведении 4. Передача профессионального опыта 5. Приобретение профессионального опыта

1 - 3, 2 - 1, 3 - 5, 4 - 2, 5 – 4

1 - 4, 2 - 1, 3 - 5, 4 - 2, 5 – 3

1 - 5, 2 - 1, 3 - 3, 4 - 2, 5 – 4

Pregunta 51

Окончание конфликта по любым причинам называется … конфликта:

завершением

урегулированием

локализацией

Pregunta 52

Порядок действия в экстремальной ситуации Ответ: 1. Покиньте помещение 2. Закройте входную дверь на замок 3. Возьмите документы, деньги 4. Удалиться на безопасное расстояние от источника опасности

1,3,4,2

1,3,2,4

3, 2, 1, 4

Pregunta 53

_______ – наука, изучающая закономерности возникновения, развития и разрешения конфликтов

1

Pregunta 54

Умение ставить цель в профессиональном обучении и достигать ее называется:

социализацией

целеполаганием

эмпатией

Pregunta 55

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Регрессия 2. Психологическая устойчивость 3. Профессиональная адаптация Дистракторы соответствия: 1. Это целенаправленное управленческое воздействие на нового сотрудника, которое облегчает его профессиональное становление на новом рабочем месте 2. Качество личности, отдельными аспектами которого являются стойкость, уравновешенность, сопротивляемость 3. Защитный механизм, при котором человек возвращается к более примитивному способу взаимодействия с миром

1–1, 2–2, 3–3

1 - 3, 2 - 2, 3 - 1

1 - 2, 2 - 1, 3 - 3

Pregunta 56

Найдите соответствие между названием и характеристиками стилей взаимодействиями руководителя с подчиненными: Дистракторы: 1. Авторитарный 2. Демократический 3. Попустительский Дистракторы соответствия: 1. Учитывает мнение группы, решение принимает коллегиально 2. Устраняется от принятия решений 3. Доминирует, подавляет, единолично принимает решение

1–3, 2–1, 3–2

1–3, 2–2, 3–1

1–1, 2–2, 3–3

Pregunta 57

Что лежит в основе межличностной совместимости?

разные точки зрения на ситуацию

возможность согласованности действий

возможность бесконфликтного общения

разные ценности участников группы

Pregunta 58

Установите соответствие между понятиями и их характеристиками Дистракторы: 1. Реальное «Я» 2. Идеальное «Я» 3. Фантастическое «Я» Дистракторы соответствия: 1. То, каким субъект должен стать, ориентируясь на моральные нормы, более совершенная версия себя 2. Представление о себе в настоящем времени 3. То, каким субъект желал бы стать, если бы это было возможным

1 - 3, 2 -1, 3 -2

1 - 2, 2 -1, 3 -3

1 - 2, 2 -3, 3 - 1

Pregunta 59

Установите соответствие между понятиями и характеристиками: Дистракторы: 1. Индивид 2. Личность 3. Индивидуальность Дистракторы соответствия: 1. Становятся 2. Отстаивается 3. Рождается

1–1, 2–2, 3–3

1–3, 2–2, 3–1

1–3, 2–1, 3–2

Pregunta 60

Метод, позволяющий вести познание собственных индивидуальных особенностей на основе наблюдения - самонаблюдение

верно

неверно

Pregunta 61

_______ – психический, познавательный процесс заключающийся в запоминании, сохранении, воспроизведении информации

1

Pregunta 62

Установите соответствие между сторонами общения и их содержанием: Дистракторы: 1. Интерактивная сторона 2. Перцептивная сторона 3. Коммуникативная сторона Дистракторы соответствия: 1. Восприятие партнерами друг друга 2. Взаимодействие партнеров 3. Обмен информацией;

1–1, 2–2, 3–3

1–3, 2–2, 3–1

1 – 2, 2 – 1, 3 – 3

Pregunta 63

Коммуникативная зона, предназначенная для взаимодействия с аудиториями особо крупного масштаба, называется:

социальная

публичная

личная

Pregunta 64

Метод психологического исследования с стандартизированными заданиями-тест

неверно

верно

Психология

Preguntas

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

Pregunta 14

Pregunta 15

Pregunta 16

Pregunta 17

Pregunta 18

Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23

Pregunta 24

Pregunta 25

Pregunta 26

Pregunta 27

Pregunta 28

Pregunta 29

Pregunta 30

Pregunta 31

Pregunta 32

Pregunta 33

Pregunta 34

Pregunta 35

Pregunta 36

Pregunta 37

Pregunta 38

Pregunta 39

Pregunta 40

Pregunta 41

Pregunta 42

Pregunta 43

Pregunta 44

Pregunta 45

Pregunta 46

Pregunta 47

Pregunta 48

Pregunta 49

Pregunta 50

Pregunta 51

Pregunta 52

Pregunta 53

Pregunta 54

Pregunta 55

Pregunta 56

Pregunta 57

Pregunta 58

Pregunta 59

Pregunta 60

Pregunta 61

Pregunta 62

Pregunta 63

Pregunta 64

Психология

{{t.name}}

Preguntas

Pregunta {{ qIndex + 1 }}

Tests similares

Comentarios

{{ comment.author.name }}

{{ reply.author.name }}