20 questions, 0 passages
4. Бағалау мақсатында жүргізілетін қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы:
7. Оқушының жауабын алғаннан кеін де кідіріс жасау оқушыға мүмкіндік береді.
М.Бронсон мектеп жасына дейінгі балалардың көпшілігі ерікті түрде іштей өзін-өзі реттеуге қабілетті деген шешімге келді.
9. Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу, түсіну және бағалауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы:
Метатану үдерісінің мағынасы:
Веб-сайтта ақпаратты іздеудің мысалы болып табылады:
Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем:
Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен «модельдеу» аспектілері арасындағы сәйкестік:
Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі:
11. Н.Мерсер бойынша кумулятивтік әңгіменің сипаттамсы:
Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты( ерекшелігі бар жады түрі.
Оқушының бейімдігін анықтау үшін білім, дағдыларын тексеруге жүргізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз:
Жееткшінің оқушыларды біртіндеп тапсырманы аяқтауға «итермелеуінде» көрініс беретін, үнемі ұлғайып отыратын қолдауы (Брунер):
Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің итерпретациясы:
10. Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазсұнына ой жүгірте білуі:
1. Сабақ ты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі:
Сабақты зерттеу тәсіліне қатысты дұрыс тұжырым:
Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз:
Оқушылар мен мұғалімдерге білім, түсіну және дағды туралы хабар беруді көздейтін бағалау мақсаты:
Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты:
page d'accueil 
Canaux 
Heure du jeu 
pour les enseignants 
test de connaissances 
Commentaires
{{ comment.author.name }}
{{ comment.content }}
{{ reply.author.name }}
{{ reply.content }}