Вопросов: 103, прохождений: 0
Побуждение поведения эмоциями возможно благодаря тому, что эмоции
Форма активного отображения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, – это
К формам мышления относятся:
Висцеротония, соматотония, церебротония – типы темпераментов, выделенные:
Специфически человеческий вид памяти, характеризующийся наличием языковых и логических схем, называется:
Эмоции как один из способов внутренней регуляции деятельности определял:
Осознаваемые ощущения есть:
Высокая степень выраженности отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайний вариант нормы – это ___ характера:
Автор, по которому структуру личности составляют: персона, эго, тень, анима, анимус, самость – это
Обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг (по К. Юнгу), – это
В первые месяцы жизни ребенка его сенсорные функции развиваются одновременно с развитием телесных движений
Высокий уровень развития специальных способностей – это:
Гибкость мышления
Личность человека включает в себя три структурных компонента: ид, эго и суперэго - по теории
Полимотивированность – качество личности
В структуре психики речь относится к психическим:
Развитие личности проходит через четыре следующие стадии: оральную, анальную, фаллическую и генитальную в представлении
Запоминание, сохранение и воспроизведение определенных движений и их систем представляет собой ___ память
Способности, определяющие успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие, относят к:
Ощущения, рецепторы которых расположены в связках и мышцах и дающие информацию о движении и положении нашего тела, называются ощущениями:
Отдельно взятый человек в совокупности всех присущих ему качеств – это
Форма активного отражения субъектом объективной реальности, возникающая в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении регулятивную функцию, составляет сущность ___
Психический познавательный процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта составляет сущность ___
Особенности личности человека, которые систематически проявляются в различных видах деятельности и по которым можно судить о его возможных поступках в определенных условиях, составляют сущность ___
Рецепторы, расположенные в связках и мышцах, которые дают информацию о движении и положении тела, именуются как ___
Свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека, называется ___
Прижизненное системное образование, отражающее социальную сущность реального человека как сознательного субъекта познания и активного преобразования мира, составляет сущность понятия ___
Характеристика человека со стороны его социально значимых отличий от других, своеобразия проявления психики и личности, ее неповторимость составляет сущность понятия ___
Специфический вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя, называется ___
Рецепторы, расположенные во внутренних органах и тканях тела и отражающие состояние внутренних органов, именуются как ___
Изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя - это сенсорная:
Первая лаборатория психологической диагностики была открыта в ___
Система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенные значение и смысл, составляет сущность:
Носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект в определенных нормативных, социально значимых условиях, называется:
Крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим, - это ___
Качество, которое способствует своевременному принятию обоснованных и продуманных решений и без промедления переходу к их выполнению, называется:
Психология, сконцентрированная на изучении здоровых и творческих людей, уникальности личности, ценностей и смысла существования, свободу, самоуправления и самосовершенствования, получила название ___
Тип темперамента, которому соответствует человек живой, подвижный, быстро отзывающийся на окружающие события, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, - это ___
Общее беспредметное сугубо субъективное состояние у Рубинштейна — это:
Эмоции по уровню значимости в иерархии психических инстанций подразделяются на:
Речь относится к психическим процессам:
По Д.Б. Эльконину, в дошкольном возрасте ведущей деятельностью является:
Совокупность наследственно закрепленных, врожденных, видоспецифических компонентов поведения животных называют:
Монологическая речь — это:
Способ сбора данных о психологии и поведении человека путем прямого наблюдения за ним со стороны — это ____________ наблюдение
Количество объектов, на которые внимание распространяется при одновременном их восприятии, является составной частью такого качества внимания как:
В мотивационных теориях эмоциям противопоставляется:
«Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя...» — это общая последовательность культурного развития внимания по:
Ощущения, отражающие свойства предметов и явлений внешней среды и имеющие рецепторы на поверхности тела, называются ощущениями ...
Безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию, при сочетании которой с предваряющим ее действием индифферентного стимула вырабатывается условный рефлекс, — это:
Разрешение конфликта грубой физической силой — это яркий пример ...
Наиболее близким эмоциональным состоянием к терминам «волнение» и «беспокойство» является:
Характеризуют отношение человека к вещам следующие черты:
Мотив, изменение которого коренным образом меняет направление развития личности, называется:
«Орально-сенсорная» стадия психосоциального развития длится:
Легкая податливость чужому влиянию, безоговорочное принятие советов других людей — это:
Способности формируются и проявляются ...
Восприятие формы предметов обычно осуществляется с помощью ____________ анализатора:
По определению Спилбергера, приобретенная вследствие какой-либо опасности и вышедшая из-под контроля тенденция гипертрофированно представлять развитие ситуации в будущем в негативном плане является тем, что принято называть:
Качество научного метода, выражающее его соответствие цели исследования, — это:
Воспитанность человека характеризуется ...
Экстраверт – это ....
Формирующий эксперимент в отличие от обучающего эксперимента …
Основной механизм межличностного восприятия в учебном процессе, основанный на понимании и интерпретации другого человека путем отождествления себя с ним
Свойство действия, заключающееся в умении обосновать, аргументировать правильность выполнения действия, определяется как ...
Вид мотивов учения, характеризующийся ориентацией учащегося на овладение новыми знаниями – фактами, явлениями, закономерностями, называется ...
Предметом психологии является ...
Основной функцией педагогической оценки является ...
Правое полушарие у человека …
Деятельность человека направлена на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями – это …
Передача информации происходит с помощью ...
Тип темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой и живостью ...
Ведущим принципом отечественной педагогической психологии является ...
Психолог, который ввел в научный оборот понятие «зона ближайшего развития» ...
Эмпатия – это ....
В переводе с греческого слово «педагогика» означает ______?
Впервые выделяет педагогику в качестве отдельной науки _______?
Какие задачи ставятся перед педагогической наукой?
«Знание – сила» – это высказывание принадлежит ________?
Что определило развитие педагогики как науки?
Отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий и законов науки это:
Традиционными методами исследования в педагогике являются:
Отраслью педагогики не является:
Мировую славу русской педагогике принес:
Социализация это –
Основой для образования педагогики как науки являлась:
Ведущая категория педагогики это –
Процесс целепологания подразумевает:
Педагогический процесс это:
Главной целью образования является:
Целостность педагогического процесса заключается в:
Основными категориями педагогики являются:
Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д., достижение уровня зрелости, устойчивости это – ___
Принцип гуманизации в педагогике характеризует
Объектом педагогики является
При организации воспитательного процесса приоритетны _________?
К факторам, которые оказывают формирующее влияние на личность относятся _______________?
По наследству ребенок получает _____________?
Многократное повторение определенных действий и поступков, в результате которых формируются умения и навыки – это ____________?
В каких двух основных формах происходит взаимодействие воспитателя и воспитуемого __________?
Вопросно-ответный метод привлечения учащихся к обсуждению проблем – это _____________________?
Внешнее воздействие на личность, коллектив, группу людей, активизирующее их мотивационную сферу, а через нее и определенную деятельность, – ___________?
Автор «метода взрыва»?
главная 
Каналы 
Время поиграть 
для преподавателей 
тест с результатами 
Комментарии
{{ comment.author.name }}
{{ comment.content }}
{{ reply.author.name }}
{{ reply.content }}