«Работа с органами самоуправления»

Pregunta 1

Что в лекции понимается под органами самоуправления?

Формально назначенные взрослые и дети, которые контролируют дисциплину, но не участвуют в планировании дел

Любая инициативная группа детей, которая время от времени помогает вожатому проводить мероприятия

Специально сформированные детские объединения (советы, группы и др.), которым переданы реальные функции планирования, организации и частичного контроля жизни лагеря или отряда

Собрание всех детей отряда, которое собирается только для обсуждения конфликтов и нарушений

Pregunta 2

Какой вариант наиболее точно отражает структуру органов самоуправления?

Администрация лагеря – вожатые – дети

Совет лагеря, советы отрядов, рабочие группы

Старший советник, воспитатели, вожатые

Совет отряда, завхоз, медработник

Pregunta 3

В чём ключевая особенность Совета лагеря по сравнению с Советом отряда?

Осуществляет общее планирование дел лагеря, не включая представителей всех отрядов в свой состав

Является совещательным органом при администрации лагеря без обязательного представительства отрядов

Формируется из представителей каждого отряда и решает вопросы, важные для всего лагеря

Работает только с активом старшего возраста, независимо от принадлежности к конкретным отрядам

Pregunta 4

Как формируется Совет отряда

Назначается вожатым и воспитателем

Приглашаются самые активные дети

Избирается внутри каждого отряда

Формируется из детей старшего возраста всех отрядов

Pregunta 5

Задача рабочих групп в структуре ОСУ — это…

Планировать и проводить отдельные дела отряда, не закрепляясь за каким‑то определённым направлением работы

Готовить предложения по организации жизни отряда, не участвуя напрямую в реализации этих предложений

Планирование и проведение дел в разнообразных направлениях (спортивном, творческом, информационном и т.д.)

Проведение, установленных вожатым дел в разнообразных направлениях (спортивном, творческом, информационном и т.д.)

Pregunta 6

Кто руководит работой органов самоуправления отряда?

Совет отряда как коллективный орган, принимающий решения без участия взрослых

Заместитель старшего советника, координирующий работу советников по направлениям

Старший советник, который организует и направляет деятельность совета отряда и рабочих групп

Советник по досугу, фактически ведущий все мероприятия и совещания актива

Pregunta 7

Какую функцию старший советник выполняет в обязательном порядке?

Организует и лично проводит большинство мероприятий отряда, не привлекая органы самоуправления к планированию и анализу

Периодически консультирует совет отряда по вопросам планирования и проведения мероприятий

Осуществляет общее руководство деятельностью органов самоуправления

Принимает участие в работе органов самоуправления только как ведущий собраний, разделяя ответственность с остальными членами ОСУ

Pregunta 8

В чём основная роль заместителя старшего советника?

Всегда руководить вместо старшего советника

Помогать старшему советнику и замещать его в отсутствие

Работать только с рабочими группами

Объявлять результаты голосования в отряде

Pregunta 9

Какую задачу в первую очередь выполняет советник по досугу?

Планирует и координирует в основном спортивные соревнования лагеря

Обеспечивает информационное сопровождение мероприятий отряда

Отвечает за организацию творческих дел отряда

Следит за соблюдением режима посещения развлекательных мероприятий

Pregunta 10

Какое утверждение о советнике отряда по здоровому образу жизни соответствует лекции?

Курирует проведение спортивных мероприятий отряда, передавая вопросы режима и санитарии медицинскому работнику и вожатому

Содействует формированию ЗОЖ: инициирует и организует спортивные и оздоровительные дела

Отвечает за проведение спортивных и оздоровительных мероприятий лагеря

Участвует в подготовке спортивных дел и акций ЗОЖ, передавая функции контроля режима и санитарного состояния администрации лагеря

Pregunta 11

Советник по информации в первую очередь должен…

В первую очередь оформлять объявления и вести чат отряда, не включаясь в обсуждение содержания самих дел

Собирать и хранить фото‑ и видеоматериалы о жизни отряда по окончании смены

Планировать и вести информационное сопровождение жизни отряда: медиаресурсы, объявления, оповещение о предстоящих делах и результатах мероприятий

Вести в основном списки участников и другую документацию, а не живой коммуникацией с отрядом

Pregunta 12

Какое из утверждений о функциях органов самоуправления является лишним

Организационная

Контролирующая

Наблюдательная

Исполнительная

Pregunta 13

Что означает организационная функция ОСУ в отряде

Контроль за проведением мероприятий

Организация работы совета лагеря

Организация анализа и обсуждения мероприятий

Планирование и проведение мероприятий

Pregunta 14

Как проявляется исполнительная функция органов самоуправления в отряде?

Строгое выполнение требований вожатого, основанных на составленной план-сетке

Реализуют поставленные задачи и планы

Следят за соблюдением режима жизнедеятельности отряда

Обсуждают и утверждают требования вожатого

Pregunta 15

Какой принцип работы вожатого с органами самоуправления нарушается, если вожатый поручает задания только «любимчикам»

Поддержка инициативы

Постепенность

Равенство

Обратная связь

Pregunta 16

Какой принцип работы вожатого реализуется, если он поощряет высказывание идей, даже если они ещё «сырые» и требуют доработки?

Постепенность

Обратная связь

Создание ситуации успеха

Поддержка инициативы

Pregunta 17

Вожатый регулярно обсуждает с ОСУ, что получилось, а что нет, и спрашивает мнение детей о проведённых мероприятиях. Какой принцип он использует?

Постепенность

Равенство

Свобода слова

Обратная связь

Pregunta 18

Вожатый сразу в первый день смены поручает одному ребёнку руководить всеми мероприятиями, не проверяя его готовность и не помогая. Какой принцип нарушен?

Поддержка инициативы

Постепенность

Учет возрастных особенностей

Контроль

Pregunta 19

Вожатый планирует работу ОСУ с учётом того, что младшие дети быстрее устают, а старшие могут взять на себя больше ответственности. На какой принцип он опирается?

Постепенность

Равенство

Учет возрастных особенностей

Обратная связь

Pregunta 20

В какой из ситуаций органы самоуправления действительно реализуют свою работу, а не берут на себя задачи администрации или педагогов?

Разработка и проведение совместно с вожатыми тематических дней, конкурсов и других дел

Обсуждение с администрацией бытовых вопросов и выдвижение пожеланий от детей

Подготовка предложений по распределению поощрений и обязанностей участников смены на общелагерных сборах совместно с администрацией

Участие актива в обсуждении и оформлении предложений по изменению меню столовой: сбор мнений детей, подготовка плакатов и обращений к администрации лагеря

Pregunta 21

Какой этап работы с органами самоуправления соответствует проведению игр на выявление лидера, наблюдению и беседам?

Организация работы

Предварительный этап

Контроль и поддержка

Мотивация

Pregunta 22

На каком этапе вожатый обсуждает с отрядом функции ОСУ и проводит выборы с выдвижением кандидатур и голосованием?

Обучение ОСУ

Контроль и поддержка

Организационный сбор

Предварительный этап

Pregunta 23

Что является ключевой задачей этапа обучения ОСУ?

Назначить детей на должности ОСУ с их согласия

Провести тренинги, объяснить функции каждого и поставить задачи

Проведение показательных мастер-классов

Пройти вводное анкетирование на наличие способностей к организаторской деятельности

Pregunta 24

Какой признак позволяет отнести ситуацию к этапу «организация работы»?

Вожатый наблюдает за детьми, делая выводы

Обсуждение и конкретизация функций ОСУ

Регулярные собрания, постановка целей и задач, делегирование обязанностей

Торжественное закрытие лагерной смены

Pregunta 25

Вожатый вместе с членами ОСУ анализирует, что получилось на мероприятии, а что нужно улучшить, и помогает справиться со сложными задачами. Какой это этап?

Предварительный

Организационный сбор

Мотивация

Контроль и поддержка

Pregunta 26

Какой из способов лучше всего отражает мотивацию органов самоуправления по лекции?

Наказывать за каждую ошибку при выполнении поручений

Показывать значимость участия, поощрять достижения, делать участие интересным

Полностью освободить ОСУ от ответственности, предоставив творческую независимость

Давать задания только самым активным детям

Pregunta 27

В чём может проявляться «подвох» при работе с мотивацией ОСУ? Выберите вариант, который выглядит как поощрение, но на самом деле снижает мотивацию.

Похвала за удачно проведённое мероприятие

Постоянное выделение только одной рабочей группы как «лучшей», игнорируя вклад остальных

Вручение благодарностей всем участникам ОСУ

Совместное обсуждение успехов и сложностей

Pregunta 28

Какая ситуация показывает неправильное понимание принципа равенства при работе с ОСУ?

Вожатый по очереди даёт разные поручения всем членам ОСУ

Вожатый считает, что равенство — это когда одни и те же дети всегда выполняют самые важные задачи

ожатый обсуждает идеи всех участников ОСУ

Вожатый даёт возможность каждому попробовать себя в новой роли

Pregunta 29

Что из перечисленного лучше всего демонстрирует грамотное делегирование обязанностей?

Вожатый делает всё сам, чтобы «не перегружать детей»

Чёткое распределение задач между советниками и рабочими группами

Назначение всех задач одному старшему советнику

Поручение важного дела ребёнку, который не понимает своей роли

Pregunta 30

Вожатый предлагает ОСУ придумать и провести новый традиционный праздник отряда, а затем помогает им реализовать идею и рассказывает другим отрядам о результатах. Какие функции ОСУ проявляются в этой ситуации одновременно?

Исполнительная, контролирующая

Мотивационная, исполнительная

Организационная и исполнительная

Организационная и мотивационная

Preguntas

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4

Pregunta 5

Pregunta 6

Pregunta 7

Pregunta 8

Pregunta 9

Pregunta 10

Pregunta 11

Pregunta 12

Pregunta 13

Pregunta 14

Pregunta 15

Pregunta 16

Pregunta 17

Pregunta 18

Pregunta 19

Pregunta 20

Pregunta 21

Pregunta 22

Pregunta 23

Pregunta 24

Pregunta 25

Pregunta 26

Pregunta 27

Pregunta 28

Pregunta 29

Pregunta 30

«Работа с органами самоуправления»

{{t.name}}

Preguntas

Pregunta {{ qIndex + 1 }}

Tests similares

Comentarios

{{ comment.author.name }}

{{ reply.author.name }}