Вопросов: 20, прохождений: 0
К социально-политическим трансформациям рубежа XIX–XX вв. можно отнести:
На рубеже XIX–XX вв. мыслителями была зафиксирована инфляция ряда институтов западного общества, – укажите, каких именно:
3. Время формирования дисциплинарного поля социологии культуры:
4. Отметьте имена мыслителей, предметом научного исследования которых был феномен массового общества:
Трансформации европейской системы образования на рубеже XIX–XX вв. были связаны:
Для массовой культуры НЕ характерно:
Какую роль в глазах общества, по мнению Р. Барта, играет вундеркинд
Быть вундеркиндом в западном обществе значит:
Почему произведения Мину Друэ (см. эссе Р. Барта) считались поэзией, с точки зрения массового читателя:
Массовое общество сводит категорию «быть» к категории:
К дисциплинам какого уровня, согласно концепции Р. Мертона, относят социологию культуры:
Отметьте причины наличия полярности в подходах к определению статуса социологии культуры:
Что НЕ относится к социально-политическим трансформациям рубежа XIX–XX веков:
Укажите две основные причины сложностей институционализации социологии культуры:
На рубеже XIX–XX веков в западной цивилизации на смену книжной культуре пришла __________________ культура.
Работы М. Мид вошли в корпус текстов, определивших так называемый _____________________ поворот гуманитаристики.
_______________ как социокультурное явление было «изобретено» в западной цивилизации в XVII–XVIII вв.
. Какую «расу» имел в виду Ч. Ломброзо: «…обнаруживали большую склонность к созданию новых систем, к изменению социального строя общества; в политических науках они являлись революционерами, в теологии – основателями новых вероучений, мы обязаны им если не своим происхождением, то по крайней мере своим развитием, с одной стороны, нигилизм и социализм, а с другой – христианство…»: ______________________.
Ч. Ломброзо вошёл в историю социальной мысли благодаря концепциям о: __________________
Справедливость этого предположения подкрепляется одним наблюдением: самоанские дети, по – видимому, безболезненно проходят через те переживания, которые чреваты самыми серьезными последствиями для развития личности в нашей цивилизации. Биографии людей в нашей цивилизации полны страданий, корни которых восходят к _____________________
главная 
Каналы 
Время поиграть 
для преподавателей 
тест с результатами 
Комментарии
{{ comment.author.name }}
{{ comment.content }}
{{ reply.author.name }}
{{ reply.content }}