10 Fragen, 2 Durchläufe
Выполни алгоритм: 1) Было число 3. 2) Прибавь 5. 3) Вычти 2. Какое число получилось?
Робот стоит в левом нижнем углу клетчатого поля. Ему дали команды: 1) вверх 2) вправо 3) вверх В какой клетке окажется робот? (Поле 5×5, клетки обозначаются, например, А1 – левый нижний угол).
Выполни алгоритм: 1) Возьми число 10. 2) Уменьши на 3. 3) Увеличь на 2. Выбери получившееся число.
Какой командой нужно дополнить линейный алгоритм «собрать портфель», чтобы он стал полным: 1) Достать учебник. 2) Положить учебник в портфель. 3) ... 4) Закрыть портфель.
Исполни алгоритм: Шаг 1: Было 7. Шаг 2: Умножить на 2. Шаг 3: Вычесть 5. Какое число получится?
В алгоритме 4 команды. На каждую команду тратится 3 секунды. Сколько секунд нужно, чтобы выполнить весь алгоритм?
Алгоритм приготовления бутерброда: «1) Взять хлеб. 2) Намазать масло. 3) Положить сыр. 4) Накрыть вторым куском хлеба» — это линейный алгоритм. Верно ли?
В линейном алгоритме после каждой команды можно выбрать, какую команду выполнять следующей. Верно ли?
Восстанови порядок команд в линейном алгоритме для решения примера (10 – 3) + 4: 1) Сложить результат вычитания и 4. 2) Записать ответ. 3) Вычесть 3 из 10.
Маша записала алгоритм для калькулятора: 1) Возьми число 20. 2) Вычти 7. 3) Прибавь 3. 4) Вычти 1. Какое число получится?
Hauptseite 
Kanäle 
Spielzeit 
für Lehrer 
Quiz mit Ergebnissen 
Комментарии
{{ comment.author.name }}
{{ comment.content }}
{{ reply.author.name }}
{{ reply.content }}