Вертикальное озеленение как фактор улучшения микроклимата: проектирование фитостены для учебного класса

Уважаемые друзья! Предлагаю вам пройти анкетирование на тему «Вертикальное озеленение как фактор улучшения микроклимата: проектирование фитостены для учебного класса». Из предложенных вариантов ответа выбрать один.

Question 1

Сколько вам лет?

от 7 до 15

от 15 до 20

Question 2

Оценка микроклимата

В учебном помещении мне комфортно по температуре.

Воздух в классе кажется свежим и достаточно насыщенным кислородом.

Я не испытываю усталости из-за духоты или плохой вентиляции.

Уровень влажности в классе является комфортным.

Мне периодически не комфортно в классе из-за температуры/ влажности

Question 3

Как вы себя чувствуете на занятии?

Во время уроков я легко концентрируюсь на заданиях.

Я редко испытываю головную боль или усталость в школе.

Мне легко запоминать новый материал в течение учебного дня.

Иногда я чувствую стресс и усталость

Question 4

Какое влияние оказывает озеленение?

Наличие растений в классе делает учебную среду более приятной.

Растения помогают мне чувствовать себя спокойнее.

В классе с растениями мне легче сосредоточиться.

Я считаю, что растения положительно влияют на атмосферу в классе.

Без разницы

Question 5

Как вы думаете нужны ли растения в учебном помещении?

Я бы хотел(а), чтобы в классе было больше растений.

Общая учебная среда в учебном заведении является комфортной.

Улучшение микроклимата и озеленение могли бы повысить качество обучения.

Question 6

Замечаете ли вы как растения влияют на ваше здоровье?

Я замечаю, что в кабинетах с большим количеством цветов дышится легче.

Зеленый цвет листьев помогает моим глазам отдохнуть во время перерывов.

Уход за комнатными растениями (полив, опрыскивание) помогает мне отвлечься от стресса.

Нет, растения никак не влияют на моё физическое состояние

Question 7

Примете ли вы участие в создании фитостены?

Я готов(а) самостоятельно принести комнатное растение для украшения своего класса.

Мне интересно принимать участие в уходе за цветами в учебное время или на переменах.

Мне это не интересно/ Не нужно

Question 8

Считаете ли вы данный проект полезным?

Да

Нет

Не уверен(а)

Des questions

Question 1

Question 2

Question 3

Question 4

Question 5

Question 6

Question 7

Question 8

Вертикальное озеленение как фактор улучшения микроклимата: проектирование фитостены для учебного класса

{{t.name}}

Des questions

Question {{ qIndex + 1 }}

Tests similaires

Commentaires

{{ comment.author.name }}

{{ reply.author.name }}