«Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-аутиста»

Frage 1

1. Что является основным признаком аутизма?

A) Нарушение слуха

B) Нарушение социального взаимодействия

C) Повышенная двигательная активность

D) Задержка речевого развития

Frage 2

2. Кто впервые ввёл термин «аутизм» в психиатрию?

A) Л. Каннер

B) Э. Блейлер

C) Х. Аспергер

Frage 3

3. В каком возрасте чаще всего проявляются первые признаки РАС?

A) До 3 лет

B) 5–6 лет

С) После 10 лет

Frage 4

4. Что входит в «триаду нарушений» при аутизме?

A) Эмоциональная неустойчивость, гиперактивность, агрессия

B) Социальное взаимодействие, коммуникация, поведение

C) Интеллект, внимание, память

D) Сенсорное восприятие, речь, моторика

Frage 5

5. Какой учёный описал синдром, сходный с аутизмом, у детей с сохранным интеллектом и речью?

A) Э. Блейлер

B) Л. Каннер

C) Х. Аспергер

Frage 6

6. Что характерно для поведения ребёнка с аутизмом?

A) Стремление к новому

B) Избегание изменений, стереотипные действия

C) Активное общение со сверстниками

D) Лёгкая адаптация в коллективе

Frage 7

7. Какой метод используется для коррекции поведения при аутизме?

A) Психоанализ

B) АВА-терапия (поведенческий анализ)

C) Гипнотерапия

D) Арт-терапия

Frage 8

8. Что НЕ относится к проявлениям аутизма?

A) Эхолалия

B) Агрессия и самоагрессия

C) Повышенная эмпатия

D) Стереотипные движения

Frage 9

9. Что означает аббревиатура РАС?

A) Развитие адаптивной системы

B) Расстройства аутистического спектра

C) Реактивные адаптационные состояния

Frage 10

10. Какую роль играет педагог при обучении детей с РАС?

A) Контролирующую

B) Поддерживающую и адаптирующую

C) Наказующую

D) Формально наблюдающую

Fragen

Frage 1

Frage 2

Frage 3

Frage 4

Frage 5

Frage 6

Frage 7

Frage 8

Frage 9

Frage 10

«Психолого-педагогическое сопровождение ребёнка-аутиста»

{{t.name}}

Fragen

Frage {{ qIndex + 1 }}

Ähnliche Tests

Комментарии

{{ comment.author.name }}

{{ reply.author.name }}