18 Fragen, 2 Durchläufe
1. Какой из компонентов мотивации отвечает за неосознанное и беспредметное стремление?
2. Какая потребность находится на вершине пирамиды потребностей А. Маслоу?
3. Какое понятие означает внутренние сущностные силы организма, побуждающие его к осуществлению определенных форм активности для сохранения и развития индивида?
4. Какое волевое качество означает способность человека, несмотря на трудности и препятствия, достигать поставленной цели?
5. Какие мотивы относятся к побудительному виду?
6. На какие два основных вида делятся потребности?
7. К какой группе относятся мотивы-стимулы?
8. Что является основным параметром личности и механизма её развития?
9. Выберите верную последовательность этапов волевого действия:
1. Какой из теоретических подходов изучения психологических состояний позволяет изучать человеческое переживание и поведение в неразрывной связи с окружающей действительностью?
2. Какой из теоретических подходов изучения психологических состояний рассматривает только отдельные классы (функциональные, эмоциональные, личностные)?
3. Сколько уровней психических состояний выделяет в иерархии состояний В. А. Ганзен?
4. Какие из представленных характеристик относятся к характеристикам психологического состояния по Г. Б. Суворову?
5. Какие функции психических состояний выделил А. О. Прохоров?
6. Какие из психических состояний характеризуются напряжением, фрустрацией, одиночеством, стрессом, сенсорным голодом?
7.Кто является родоначальником метода аутогенной тренировки?
8. Какие из методов диагностики психических состояний основываются на анализе продуктов деятельности субъектов?
9. Какой из методов основан на оперировании представлениями целостных ситуаций, которые ассоциируются с расслаблением и возможностью последующей активизации своего состояния?
Hauptseite 
Kanäle 
Spielzeit 
für Lehrer 
Quiz mit Ergebnissen 
Комментарии
{{ comment.author.name }}
{{ comment.content }}
{{ reply.author.name }}
{{ reply.content }}