Организация школ здоровья
1. Школа пациента — это:
-
групповое профилактическое консультирование
-
. индивидуальное профилактическое консультирование
-
углублённое групповое профилактическое консультирование
-
углублённое индивидуальное профилактическое консультирование
2. Школы здоровья могут проводить:
-
главный врач, провизор
-
санитар, медсестра
-
фармацевт, заведующий отделением
-
. фельдшер, медсестра
3. В задачи школы здоровья входят
-
Минимизировать информированность пациента о заболевании и ФР
-
Сформировать пассивное отношение поциента к лечению и выполнению рекомендации врача
-
Отказ от здорового образа жизни
-
Доступной для пациентов форме информировать его об имеющемся заболевание
4. К основным принципам проведения школ пациентов относят
-
. Занятия проводятся в группе состав которой может меняться
-
Отсутствие контроля за посещением пациентов
-
Формирование тематической целевой группы пациентов с относительно сходными характеристиками
-
Занятия проводятся в группе состав которой может меняться B. Формирование тематической целевой группы пациентов с разными
5. Место организации школ здоровья:
-
Поликлиника, стационар, санатории
-
Профильный диспансеры, торговые центры, поликлиники
-
Центр переливания крови, поликлиники, торговый центр
-
Центры здоровья, парки, стационар, профилактории
6. Результатом деятельности школ здоровья должны быть:
-
Снижение числа осложнений после проведенного обучения
-
Снижение качества жизни пациентов
-
Результатом Увеличение количества рецидивов хронических процессов у пациентов
-
Результатом деятельности школ здоровья должны быть: A. Снижение числа осложнений после проведенного обучения B. Увеличение эмоциональной напряженности в семье пациента
7. Пациенты направляются в школу здоровья
-
М/с
-
Мед.персоналом скорой помощи
-
Участковым врачом
-
Фельдшером образовательной организации
8. Школы здоровья» относят к виду профилактики:
-
Первичный
-
Вторичный
-
Третичный
-
9. Дополнительное оборудование ШЗ для пациентов с бронхиальной астмой – это:
-
Тест полоска для определения глюкозы крови
-
Танометор
-
Сантиметор
-
Нейбулайзер
10. Дополнительное оборудование ШЗ для пациентов с сахарным диабетом 2 – это:
-
Напольные весы
-
Небулайзер
-
Мундштуки
-
Препараты для лечение гипертонического криза
11. Продолжительность цикла обучения в Школе для пациентов с хроническими неинфекционными
заболеваниями составляет в среднем:
-
1- 2 мес
-
2-4 мес
-
6 мес
-
10-12 мес
12. Рекомендуемая частота занятий в ШЗ в амбулаторно-поликлиническом учреждении:
-
6-7 раз в неделю
-
3-5 раз в неделю
-
1-2 раз в неделю
-
1-2 раза в день
13. Рекомендуемая частота занятий в ШЗ в санаторно-профилакторном учреждении:
-
6-7 раз в неделю
-
3-5 раз в неделю
-
1-2 раз в неделю
-
1-2 раза в день
14. Рекомендуемая численность пациентов в группе ШЗ
-
5-7 чел
-
7-10 чел
-
10- 12 чел
-
15- 20 чел
15. Рекомендуемая продолжительность занятия в ШЗ:
-
15-20 мин
-
30-40 мин
-
45-90 мин
-
60 мин
16. В структуре занятия на лекцию отводится времени от общего количества:
17. В структуре занятия на практическое обучение пациентов отводится времени от общего
количества:
18. В структуре занятия на индивидуальное консультирование отводится времени от общего
количества:
19. Модель реагирования на заболевание, при которой пациент не может смириться с заболеванием,
не выполняет врачебные назначения – это:
-
Отрицание
-
Бунт
-
Торговля
-
Самоанализ
-
Принятие
20. Модель реагирования на заболевание, при которой пациент осознает наличие у него заболевания,
но до конца не понимает, что болезнь – уже свершившейся факт и необходимо учиться жить
дальше в новом состоянии– это:
-
Отрицание
-
Бунт
-
Торговля
-
Самоанализ
-
Принятие
21. Модель реагирования на заболевание, при которой пациент полностью осознает, что с этим
заболеванием он должен и может жить, продолжая профессиональную и общественную
деятельность– это:
-
Отрицание
-
Бунт
-
Торговля
-
Самоанализ
-
Принятие
22. Модель реагирования на заболевание, при которой пациент проявляет себя агрессивно, не
согласен с предложенным лечением, не желает ничего менять в поведении– это:
-
Отрицание
-
Бунт
-
Торговля
-
Самоанализ
-
Принятие
23. Модель реагирования на заболевание, при которой пациент осознает свое заболевание и
перспективы, задает много вопросов, ищет дополнительные источники информации– это:
-
Отрицание
-
Бунт
-
Торговля
-
Самоанализ
-
Принятие
24. На каждого пациента, проходящего обучение на базе амбулаторно-поликлинического
учреждения, заполняется «Талон амбулаторного пациента» - учетная форма
25. Целесообразно оценивать состояние больных до проведения ШЗ, непосредственно после её
окончания и в динамике через:
-
1-3 мес
-
3-6 мес
-
6-12 мес
-
12-24 мес