«Теория и методика обучения»
1. Система взглядов на понимание сущности содержания и методики организации учебного процесса:
-
а) концепция обучения
-
б) педагогическая система
-
в) мировоззрение педагога
2. К достоинствам проблемного обучения относится:
-
а) большие затраты времени
-
б) учет индивидуальных особенностей учащихся
-
в) развитие мышления учащихся
3. К достоинствам репродуктивной технологии обучения не относятся:
-
а) экономичность
-
б) систематизированные знания учащихся
-
в) развитие мышления учащихся
4. Учебник выполняет такую дидактическую функцию:
-
а) мотивационная
-
б) регулирующая
-
в) подталкивающая
5. Учебник выполняет такую дидактическую функцию:
-
а) подталкивающая
-
б) материализованная
-
в) контролирующая
6. Учебник выполняет такую дидактическую функцию:
-
а) регулирующая
-
б) информационная
-
в) альтернативная
7. К достоинствам программированного обучения не относятся:
-
а) репродуктивный характер усвоения знаний
-
б) индивидуальный темп обучения
-
в) постоянный контроль усвоения
8. К конкретным формам организации обучения относится:
-
а) беседа
-
б) рассказ
-
в) факультатив
9. К конкретным формам организации обучения относится
-
а) урок
-
б) повесть
-
в) рассказ
10. Способы воздействия на предметно-практическую сферу личности с целью закрепления и формирования в опыте детей положительных способов и форм поведения и нравственной мотивации:
-
а) методы обучения
-
б) методы организации деятельности и поведения
-
в) методы самоконтроля и самооценки
Hauptseite 
Kanäle 
Spielzeit 
Quiz mit Ergebnissen