Экзамен
1. 1. Система взглядов на роль человека, мотивационный механизм, правовые основы и
институциональные формы, обеспечивающие развитие и востребованность его способностей в
организации - это
-
а. задача управления персоналом
-
б.концепция управления персоналом
-
в. подход к управлению персоналом
2. Научной основой данной концепции, развивавшейся с 30-х гг. XX века, была теория бюрократических организаций, когда человек рассматривался через формальную роль – должность, а управление осуществлялось через административные механизмы (принципы, методы, полномочия, функции).
-
а. концепция использования трудовых ресурсов
-
б. концепция управления персоналом
-
в. концепция управления
3. . В рамках данного подхода к управлению персоналом последовательно сложились концепция управления персоналом и концепция управления человеческими ресурсами.
-
а. гуманистический подход
-
б. органический подход
-
в. экономический подход
4. Сложившийся стереотип отношений между руководителем и подчиненными, совокупность своеобразных приемов и спо¬собов управления, присущих определенному типу руководителя, - это…
-
а. корпоративная культура
-
б. рабочая группа
-
в. стиль руководства
5. К внешним факторам, влияющим на форми¬рование практики и политики управления персоналом, НЕ относит¬ся…
-
а. законодательство
-
б. корпоративная культура
-
в. экономические условия
6. Данный внутренний фактор определяют степень физических нагрузок, расположение места работы, интенсивность общения на работе.
-
а. миссия и цели организации
-
б. природа труда
-
в. стиль руководства
7. . Период, проживаемый фирмой в рамках однотипных ценностных установок и фиксирующий специфику управленческих задач в определенный период функционирования организации, - это…
-
а. концепция
-
б. планирование
-
в. стадия
8. Данная стадия развития организации следует за стадией формирования
-
а. стадия интенсивного роста
-
б. стадия кризиса
-
в. стадия стабилизации
9. 9. Особенностью целевой ориентации организации на данном этапе развития является
необходимость быть готовым к противодействию со стороны конкурентов.
-
а. стадия закрепления на рынке
-
б. стадия кризиса
-
в. стадия формирования
10. Какая ключевая роль, характерная для профессии менеджера по персоналу, соответствует следующему описанию: «лидер - разработчик экспериментальных, инициативных или пилотных (пробных) проектов»?
-
а. исполнитель
-
б. кадровый инноватор
-
в. руководитель службы управления персоналом
11. Данный компонент деятельности менеджера характеризует специфику взаимодействия менеджера со своим окружением.
-
а. гностический
-
б. коммуникативный
-
в. проектировочный
12. Данный блок профессиональной деятельности менеджера содержит следующий набор ролевых фун¬кций: представитель организации, функционер по связям, формальный лидер
-
а. информационные роли
-
б. межличностные роли
-
в. роли по принятию решений
13. Описание особенностей конкретной профессии, раскрывающее специфику профессионального труда и требований, которые предъявляются к человеку – это…
-
а. анализ
-
б. профессиограмма
-
в. психограмма
14. Данная стадия анализа и кон¬струирования (рационализации) рабочего места следует за стадией «описание рабочего места».
-
Данная стадия анализа и кон¬струирования (рационализации) рабочего места следует за стадией «описание рабочего места».
-
б. отбор типичных РМ
-
в. создание спецификации РМ
15. Наблюдение, интервью, опросные листы, журнал респондента – это … методы проведения работ по анализу деятельности.
-
а. качественные
-
б. количественные
-
в. описательные
16. . В формуле для расчета количества сотрудников, необходимых для вы¬полнения работ по комплектованию и учету кадров Ч = (Т1*К1)/Фn суммарная трудоемкость работ, рассчитанных по типовым нормам за год (квартал), обозначена…
17. Определенным об¬разом организованное множество данных о персонале организации (личные дела, карточки по учету кадров, приказы о назначениях, перемещениях, командировках, от¬пусках и увольнениях) – это…
-
а. внутриорганизационное планирование
-
б. кадровая информация
-
в. структура управления персоналом
18. Недостаток внутренних источников комплектования кадров заключается в следующем…
-
а. адаптация нового сотрудни¬ка, возможно ухудшение морально-психологическо¬го климата среди давно ра¬ботающих
-
б. возможен риск осложнений личных взаимоотношений между сотрудниками, мо¬жет возникнуть «семейст¬венность»
-
в. возможность выбора из боль¬шого числа кандидатов; но¬вые люди - новые идеи и приемы работы
19.
19. Заполнение бланка заявления, проверка рекомендаций и по¬служного списка, медицинский осмотр – это ступени отбора кандидата…
-
а. при приеме на работу
-
б. при проведении общих тестов способностей
-
в. при прохождении общей программы ориентировки
20. К подходам (парадигмам) к организации и проведению конкурса при приеме на работу и на замещение вакантной должности, НЕ относит¬ся…
-
а. отбор
-
б. набор
-
в. подбор
21. Данный этап процесса адаптации состоит в собственно приспособлении но¬вичка к своему статусу и в значительной степени обусловливается его включением в межличностные отношения с коллегами.
-
а. второй
-
б. первый
-
в. третий
22. … консультируют по выделению существенных параметров оценки, участвуют в аттестационных процедурах в качестве экспертов, участвуют в работе аттестационных комиссий.
-
а. кадровые службы
-
б. линейные менеджеры
-
в. юридические отделы
23. Какой части аттестации персонала НЕ существует
-
а. оценка персонала
-
б. оценка рабочего места
-
в. оценка труда
24.
24. Какой этап процедуры аттестации персонала включает разработку принципов и методики проведения аттестации, издание нормативных документов по подготовке и проведению аттестации, подготовку материалов аттестации?
-
а. подведение итогов аттестации
-
б. подготовка к аттестации
-
в. проведение аттестации
25. Последовательность этапов развития человека в профессиональных сферах жизни, являющихся результатом его осознанной позиции и поведения, характеризующиеся постоян¬ной динамикой и направленные на достижение целей професси¬ональной деятельности (профессионального развития), - это…
-
а. кадровый резерв
-
б. карьера
-
в. уровень профессионализма
26. Какого типа карьеры НЕ существует?
-
а. внутриорганизационной
-
б. индивидуальной
-
в. профессиональной
27. Совокупность приемов и методов, используемых преподавателем в целях лучше¬го понимания и усвоения слушателями учебного материала, - это
-
а. анализ критических происшествий и проблем
-
б. модель подготовки рабочих кадров
-
в. форма обучения
28. Обучаемым даются характеристики организации в виде уравнений, связывающих основные показатели ее работы; после того, как участники приняли свои решения, общие результаты их действий просчитываются на компьютере и сопоставляются с тем, что было на самом деле, - это описание…
-
а. метода инцидентов
-
б. работы в парах
-
в. управленческой игры
29. Обучение без отрыва от работы (теоретический курс в профес¬сионально-технической школе и практическая подготовка на пред¬приятии) и обучение с отрывом от работы в специализированных профес¬сионально-технических учебных заведениях и центрах подготовки кадров – это…
-
а. концепции и подходы к управлению персоналом
-
б. основные современные модели подготовки рабочих кадров
-
в. социальные программы для работников компании
30. . Разделение между работниками и компанией дополнительной прибыли, которая была получена в результате повышения произ¬водительности или качества, - это…
-
а. нетрадиционный способ мотивации работников
-
б. оценка производительности труда
-
в. система участия работников в прибыли компании
31. Данная система оплаты участия в прибылях основана на премировании работников за экономию рабочего времени, затрачиваемого на выпуск заданного объема продукции.
-
а. система Ипрошеар
-
б. система Ракера
-
в. система Скэнлона
32. . Суть данной разновидности социальных льгот и выплат состоит в том, что более широкий набор льгот и выплат позволяет работни¬кам выбирать в каждый конкретный момент те из них, которые их больше устраивают, приспосабливая тем самым льготы под текущие нужды работников.
-
а. гибкая льгота
-
б. оплаченное время на обед
-
в. покупка работниками акций
33. Организацию в данной кадровой ситуации отличают высокая степень готовности к изменениям, самоорганизованность.
-
а. работники организации не хотят работать в новых условиях, но оснащены инструментально
-
б. работники организации хотят работать в новых условиях и имеют инструментарий для этого
-
в. работники организации хотят работать в новых условиях, но недостаточно оснащены инструментально
34. . Какого типа кадровой политики НЕ существует?
-
а. авантюристической
-
б. наукоемкой
-
в. превентивной
35. Антикризисные управляющие сталкиваются с двумя типами конфликтов на кризисном
предприятии: 1) конфликты, в которые он вовлечен в качестве одной из действующих сторон; 2)
конфликты, возникающие в трудовом коллективе, которые он должен …, выполняя свою функцию
руководителя.
-
а. проанализировать
-
б. углубить
-
в. урегулировать
Hauptseite 
Kanäle 
Spielzeit 
Quiz mit Ergebnissen